Žáci:

• Naučí se navrhovat, propočítávat a konstruovat součásti a mechanizmy strojů, nástrojů, nářadí, přípravky a jiné výrobní pomůcky používané ve strojírenské výrobě, vytvářet výrobní postupy při jejich výrobě a opravách, volit stroje a zařízení, nářadí, nástroje a výrobní pomůcky.
• Používají informační technologie, modelují a připravují technickou dokumentaci v CAD systému – př. SOLIDWORKS a využívají technický software pro přípravu a řízení výroby.
  
• V dílnách si osvojí základy ručního a strojního zpracování kovů a nekovových materiálů používaných ve strojírenství.
• Získají v laboratořích  dovednosti  - spojené s měřením technických veličin a zkoušením materiálů.
• Seznámí se s elektrickými měřeními na výukovém systému RC Didactik připojených na PC a provádí a vyhodnocují technická měření,
  
• Konstruuje části a mechanismy strojů na základě funkčních a pevnostních výpočtů,
• Metodami 2D a 3D modelování připravuje vizualizaci a prezentaci projektů,
  Čtou a vytvářejí technickou dokumentaci, především strojnické výkresy
• Plánují údržbu a nasazení strojů s ohledem na efektivnost a na ochranu životního prostředí,
  

PROFIL SCHOPNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ (KOMPETENCÍ)

Obecné kompetence:

• ovládat různé způsoby učení se a dobře využívat zdroje informací, být čtenářsky gramotný;
• porozumět zadání úkolu nebo určit jádro problému, uplatňovat varianty řešení, pracovat samostatně i v týmu;
• komunikovat v jednom cizím jazyce minimálně na úrovni B1 podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky;
• adaptovat se na měnící se sociální a ekonomické podmínky, být finančně gramotný;
• mít přehled o možnostech uplatnění na trhu práce a o vztazích mezi zaměstnavateli a pracovníky, zodpovědně rozhodovat o svém pracovním uplatnění, uvědomovat si význam celoživotního učení;
• aplikovat základní matematické vztahy, fyzikální a chemické zákonitosti při řešení jednoduchých úloh;
• pracovat s prostředky informačních a komunikačních technologií, využívat adekvátní zdroje informací a efektivně pracovat s informacemi;
• jednat ekologicky a v souladu se zásadami udržitelného rozvoje;
• podporovat hodnoty místní, národní, evropské i světové kultury, uznávat hodnotu života;
• uplatňovat zásady bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, požární ochrany a požární prevence;
• uplatňovat zásady a předpisy normalizace.

Odborné kompetence:

• navrhovat a dimenzovat strojní součásti a mechanizmy strojů a zařízení, konstruovat nástroje a výrobní pomůcky pro strojírenskou výrobu;
• volit pro strojní součásti a nástroje vhodné materiály a polotovary, předepisovat jejich tepelné zpracování a povrchovou úpravu;
• číst a vytvářet výkresy součástí, výkresy sestavení, schémata a další produkty technické komunikace;
• navrhovat technologické postupy hotovení strojních součástí, nástrojů a výrobků, vytvářet popisy jejich technologických operací, stanovovat jejich technologické podmínky, určovat pro ně strojní zařízení, komunální nástroje a výrobní pomůcky, pomocné a provozní materiály a navrhovat koncepci operačních nástrojů a výrobních pomůcek;
• vytvářet programy pro číslicově řízené stroje;
• určovat způsoby a podmínky kontroly jakosti součástí a výrobků;
• zpracovávat plány péče o stroje a zařízení, navrhovat způsoby diagnostikování jejich technického stavu či závad, rozhodovat o způsobu oprav závad;
• vést záznamy o provozu, údržbě a opravách strojů a zařízení, zpracovávat údaje pro objednávky náhradních dílů;
• kontrolovat strojní součásti a nástroje, měřit délkové rozměry, úhly, tvary a jakost jejich povrchu, měřit základní technické veličiny a podílet se na komplexních měřeních a zkouškách strojů a zařízení, provádět zkoušky technických materiálů a provozních hmot;
• vyhodnocovat výsledky měření a zkoušek, zpracovávat o nich záznamy a protokoly;
• uplatňovat zásady technické normalizace a standardizace, využívat při řešení technických úloh normy, strojnické tabulky a další zdroje informací;
• prezentovat myšlenky a návrhy s využitím prostředků informačních a komunikačních technologií, využívat aplikační programy pro podporu projektové, konstrukční a technologické přípravy výroby, programy pro podporu péče o technický stav strojů.

Uplatnění absolventa:

Absolvent se uplatní při výkonu povolání v oblasti strojírenství při pracovních činnostech souvisejících se zajišťováním projektové, konstrukční a technologické části výrobních procesů, organizaci provozních činností, v obchodně technických službách apod.

V oblasti péče o provozuschopnost strojů a zařízení nalezne uplatnění jak ve strojírenství, tak v podnicích nestrojírenských odvětví.

• pokračuje ve studiu na vysokých školách zejména strojírenského zaměření
• uplatníse ihned v praxi
• podniká ve strojírenských, popřípadě stavebnch oborech a často však i v oborech dopravy a spojů, informatiky a výpočetní techniky.

Absolvent se uplatní v možných strojních profesích jako:

• konstruktér
• projektant
• technolog
• mistr ve výrobě a servisu strojů a zařízení
• dispečer
• kontrolor jakosti
• dílenský plánovač
• technik investic a engineeringu,
• provozní technik
• operátor CNC obráběcích strojů a i jiných technologických zařízení,
• technik údržby strojů,
• prodejce strojů - obchodní zástupce
• technický manažer provozu.
• a další.

Po ukončení studia by si stejný obor vzdělání opět zvolilo 77,0 % absolventů zvolené skupiny oborů vzdělání, což je více, než činí průměr u absolventů s maturitou celkem (72,0 %).

S odbornou přípravou je spokojeno 75,0 % absolventů zvolené skupiny oborů vzdělání. 

Z celkového počtu absolventů dané kategorie a skupiny oborů vzdělání se jich 64,9 % hlásilo ke studiu na vysoké školy a 57,2 % absolventů bylo také přijato.

Absolventi se zvoleným vzděláním, kteří jsou přijati ke studiu na VŠ, studují nejčastěji obory z těchto skupin:

• Strojírenství, strojírenská výroba (66,5 %)
• Speciální, interdisciplinární obory (9,6 %)
• Doprava a spoje (7,5 %)

Míra nezaměstnanosti absolventů škol v dané kategorii a skupině oborů vzdělání byla v roce 2020 4,1 %, což je méně, než činí průměr za danou kategorii vzdělání (4,7 %). 

K 30.4. 2020 z naší školy je míra nezaměstnanosti v tomto oboru 5,55 % - tedy 1 absolvent neměl práci.

Zde se můžete podívat na videoukázku z projektu Informační systém o uplatnění absolventů škol na trhu práce:

Videoukázka ze stránek Národního ústavu vzdělávání

Další informace o oboru najdete: https://www.infoabsolvent.cz/Obory/KartaOboru/2341M01/Strojirenstvi